Главная / Методика развития способностей в начальной школе / Методика формирования фотографической памяти

Методика формирования фотографической памяти

Методика формирования фотографической памяти

Фотографическая память - особый вид зритель­ной памяти. Он заключается в том, что вы, используя навыки эйдетических представлений, де­лаете на внутреннем экране образные «фото­снимки». Это значит, что вы осваиваете навык быстро запечатлевать зрительную информацию на внутреннем экране и по мере необходимости считы­вать её по элементам.
«Фотографировать» разные изображения нужно двумя способами:
1-й способ - каждый раз запоминая большее коли­чество деталей. Так увеличивается объём запоми­нания.
2-й способ - всегда запоминать место расположения каждой детали, как деталь распределяется, где она находится. Так тренируется память на распреде­ление деталей.
Тренировка фотографической памяти основана на постепенном расширении объёма запечатлеваемых образов и точности распределения на поверхности внутреннего экрана с последующим воспроизводст­вом на бумаге.
Объём фотографической памяти говорит о том, сколько деталей вы сможете запомнить, «фото­графируя» объект запечатления. Например, предла­гается за короткое время (10-15 сек.) запомнить максимальное количество различ­ных предметов, лежащих на столе, представить их на внутреннем экране и перечислить.
Распределение фотографической памяти - это показатель того, как вы можете запоминать не только отдельные детали или образы, но и их место положения. Примером может стать припоминание того, как и где предметы расположены и в какой последовательности.
Для организации тренировки фото­графической памяти используется раздаточный материал. Это:

1. Сетки для размещения образов запоминания и их расположения

Это сетки на 6 и 9 ячеек. Начинать трени­ровки надо с сеток на 6 ячеек.
Эти сетки следует размещать в малые мультифоры на листа.

К этим сет­кам даются бланки фикса­ции результа­тов фотогра­фического запоминания в виде19 сеток. Вы рисуете в них образы, которые запомнили.

2. Листы с буквами и знаками для запомина­ния

Эти листы режутся на отдель­ные квадраты со знаком и ис­пользуются как информация для запоминания.

Подготовка сеток для фотографического запоминания

Действие 1. Подготовьте 2 двусторонние сетки на 6 ячеек. Вставьте их в малые мультифоры.
Действие 2. С помо­щью резака и линейки нарежьте карточки, например, с буквами. Вы подготовили инструмент для конструирова­ния.
Действие 3. Наклейте карточки полосками скотча на мультифору и сделайте творческое задание на фото­графическое запоминание букв для партнёра. Подго­товьте сразу 4-5 объектов для фотографического запоминания

Методика тренировки:

Поместите заготовленные Вами мультифоры с сетками и образами запоминания в папку. Положите перед партнёром протокол ре­зультатов запоминания и предло­жите приготовиться и настроиться на успешное за­поминание.
Откройте перед ним заготовленный материал для запоминания на столько секунд, сколько объектов у вас закреплено скотчем на сетке. Закройте этот ма­териал.
Партнёр должен расска­зать, что он запомнил и за­рисовать все объекты в протоколе. После этого по­кажите ему ещё раз мате­риал для запоминания и обсудите его результат.
Сетки протоколов заполняются последовательно от трени­ровки к тренировке. В протоколе фиксируется количество ошибок по объёму и рас­пределению.
Выполнение задания по объёму считается пра­вильным все точно указанные объекты, даже если их место расположения было не верно.
При подсчете результата выполнения задания по распределению учитывается только верное распо­ложение каждого объекта.
В связи с особенностями подсчёта цифры объёма и распределения могут не совпадать.

Детальное описание методики формирования фотографической памяти представлено в книге автора:

С книгой можно ознакомиться на сайте www.psycho-pedagogica.ru в разделе «готовые образовательные продукты».